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精选优质文档-倾情为你奉上19 精彩极了和糟糕透了【教学目标】1、 知识与技能：学会生字、新词，正确、流利、有感情的朗读课文。2、过程与方法：有在读悟过程中运用深究重点词句、朗读等方法理解课文内容，体会文章感情。3、情感态度与价值观：通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。【教学重难点】教学重点：引导学生体会父母的两种截然相反的评价中包含的都是对孩子的爱。教学难点：引导学生体会巴迪的成长离不开父母这两种爱的声音。【教学过程】1、 复习导入1、师：上节课我们初步学习了19课这篇既有意思又富含启示的课文，现在请同学们齐读课题。2、师：谁能用自己的话再说一说这篇课文的主要内容？明确：课文讲了作者巴德舒尔伯格童年时，父母对他写的第一首诗做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了重大影响，他从这两种评价中感受到了父母的爱。3、 师：老师再考考大家，题目里为什么又有两个双引号？明确：引用父母说的话。师：对，所以这个双引号的作用是：引用。有不少同
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