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精选优质文档-倾情为你奉上老人与海阅读指导课响水实验学校六年级语文【教学目标】1采用小组合作的方式，梳理文中印象深刻的画面，多元感受老人的形象。2.聚焦经典片段，引领学生深度阅读，丰富老人形象。【教学重点】 把握小说的主要内容，解读人物形象，丰满人物形象。【教学课时】1课时【课前准备】通读老人与海，完成阅读单【教学过程】一、名言导入，走进老人与海（一）名言导入1读书的名言。2.读书广告视频。阅读，与优秀的人物对话，思想共舞，阅读让真正的阳光住进我们的心里。今天就让我们再次走进名著海明威的老人与海。（二）概括故事内容课前，我们已经花了将近一个月的时间，阅读了3遍，并完成了阅读单。1.那么这位老人和这片大海之间发生了怎样的故事呢？一位古巴的老渔夫桑提阿果连续84天没有捕到一条鱼，第85天出海时，花了三天两夜捕到一条1000多磅的大马林鱼。但在回程途中一再遭到了鲨鱼的袭击，搏斗了两天两夜，最后回港时只剩下鱼骸。评价：用简洁的语言把一本书读成了一段话，用了两个词把故事的过程
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