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精选优质文档-倾情为你奉上20162017学年第二学期科学学科组常态课评价小结为提高我校信息技术教师整体素质和教学能力，促进专业化发展，提高学生小组合作学习能力，3月21日，学校组织开展了本学期第一次常态课评价教学研讨活动。由马书记带领武小琴、史小翔、马占琴、李媛、王丽、王瑾等老师组成的评价小组分别听取由了孙侨老师执教的五年级国旗是怎么升上去的 一课、李蓉老师执教的四年级一切都在运动中一课、叶菊执教的三年级的测量一课。走进课堂，我们发现参与讲课的三位教师老师都能紧扣教学策略设计教学环节，教学策略得到充分的体现和运用。例如在提出问题的环节中，教师都能根据自己的教学内容，努力创设问题情境，让学生在情景中观察发现，从而提出问题。科学课的突出特点是，能够解决生活中的实际问题，学以致用。在拓展延伸的环节中，教师能根据自己的课堂，联系学生的生活，解决生活中问题。教师从不同程度地做到了面向全体学生，努力为每一个学生提供公平的学习机会，努力地给予每一位学生有效的指导，尤其在分组实验和小组合作学习过程中，教师尽最大的努力为学生服务，尽量地关注全体，扩大学生参与面，教
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