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精选优质文档-倾情为你奉上学习如何撰写单元分析和撰写教学设计感悟在见习教师的第二次培训课中，基地学校为我们安排了如何撰写单元分析和撰写教学设计，当我一看到“教学设计”四个字就打起了精神，因为这一直是萦绕在我心中的难题。果然陈老师的讲座没让我失望，让我受益匪浅。通过学习我对教学设计有了更深的理解：原来它并非一般意义上的教学准备。一般的备课只是教师自己根据直觉和惯例进行教学准备的活动。教学设计更多的是关注学习主体，即学生的学习需求，学生的学习过程，学生的发展，它体现的是以学生发展为本的理念。陈老师通过自己十多年的教学经验，以科学这一学科的教学设计为例，为我们详细地展示了教学过程中教学设计的重要性。首先对于如何撰写教学设计的基本内容有了更清晰地了解，即设计思路：教材分析、学情分析，设计说明：教学目标，教学重点、难点，教学准备，教学过程，板书设计，教后反思。对于上述中的各个细节，陈老师耐心地讲解了每一个环节。让我感触最深的是教学难点的设计和板书设计，让我茅塞顿开。因为教学难点一直是我最困惑的地方，陈老师纠正了我的一个错误思想：自己学生不会的就是难点。要严格按照
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