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精选优质文档-倾情为你奉上三位数加三位数的不连续进位加教学设计【教学内容】 人教版小学三年级教材第36页，第37页三位数加三位数（不连续进位加）。【教学目标】知识技能：1.引导学生用迁移的方法，利用旧知识，学会三位数加三位数（不连续进位加）的计算方法。2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。过程与方法:经历三位数加三位数的不连续进位加法的计算方法的形成过程，体验运用知识迁移的策略。情感态度与价值观：1、通过让学生自主探究不连续进位加法的过程，培养学生自主学习的能力，提高学生的计算水平。2、结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。【教学重点】：理解三位数加三位数（不连续进位加法）的算理，能够正确计算。【教学难点】：理解三位数加三位数（不连续进位加法）的算理。 【教学准备】：PPT课件【教学过程】：一、 创设情境，激趣导入。1、师：同学们，你们喜欢动物吗？看看你认识这些湿地野生动物吗？ （课件出示教材第36页主题图。） 学生自由回答。 2、师：湿地孕育了丰富多样的湿地野
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