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精选优质文档-倾情为你奉上小学语文六年级上册全册语文教案 (人教版六年级上册)山中访友 一、创设情境，揭示课题。 1创设情境：瞧，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。这大自然多姿多彩，有声有色，有情有意。学习第一组课文我们将投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。 2揭示课题：今天，我们跟随一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读读课题。 3读课题，想一想，猜一猜：作者拜访的是一位怎样的朋友？ 4.让我们带着好心情，跟随作者走进山林，去拜访作者的山中“朋友”。 二、初读课文，感知全文。 1自读课文，整体感知。 自读要求：自由轻声读课文，看谁能把课文读正确，读流畅。 读中思考：作者去山中拜访的朋友到底是谁？ 2读后交流，了解学情。 (1)作者在山中拜访了哪些朋友？ 依次列出：古桥鸟儿露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶石头阵雨 (2)作者为什么把
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