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精选优质文档-倾情为你奉上柳石路第三小学“168”爱生行动小学生心理健康教育个案辅导记录 辅导对象韦孙运班级13（1）性别男年龄 7辅导教师蒋咏碧教师类别班主任（ ）；副班主任（ ）；心理教师（ ）辅导日期9月1 日9 月 30日辅导地点办公室辅导形式倾听（ ）、交谈（）活动（ ）、家校联系（ ）问题表现 该生性格内向，较自卑，平时不愿意跟同学们打交道，也不爱说话。对学习信心不足。原因分析个人因素：胆怯、怕事、不与老师、同学交流。教师因素：老师对其进行学习上的帮助，但孩子的接受能力还是慢，进步不大。家庭因素：隔代教育，由于父母身体有残疾，由外公代为扶养管教。辅导过程1、个别谈心：老师经常与其个别谈心，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因。2、注意多表扬。在教育过程中注意对他的进步即便是点滴进步也予以及时、热情的表扬。想方设法创造条件，让他体验到成功的快乐，使他对学习、对生活、对自身逐渐积累信
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