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精选优质文档-倾情为你奉上我们小点儿声教学设计 叙永县分水镇路井小学 程崇芳教材分析:本课是二年级上册道德与法治第三单元我们在公共场所的第一课。教材针对学生实际，从教室里面有点儿吵入手，通过图片及文字介绍，让学生明白什么时候应该小点儿声；通过图文故事，做个“小小调音师”，启发学生自觉减少噪音；“这里也要小声点儿”这一活动主要通过减少噪声的标志以及出示应该小点儿声的场景，引导学生懂得在公共场所我们要保持安静，不影响他人。教学目标: 1知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，教学目标逐步养成文明的说话习惯。2.知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。教学重点和难点： 知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。教学方法：引导、补学、激学、评学学习方法：自学讨论教学准备：教学课件、图片、音频视频教学过程:一、 声音激趣，引入新课 小耳朵仔细听老师播放的声音，喜欢的声音点头表示，不喜欢的声音摇头来表示。(
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