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精选优质文档-倾情为你奉上2.5.1有理数的乘方【教学目标】知识目标:1使学生理解乘、幂、底数、指数的概念,了解乘方概念的产生过程;2掌握乘方与幂的表示法,理解幂的符号法则;3学会相同因数的乘方与乘法的互相转化,掌握有理数的乘方运算以及乘方、乘、除混合运算.【教学重点、难点】重点:乘方的概念及表示方法、有理数的乘方运算难点:幂、底数、指数的概念及表示和乘方、乘、除混合运算.【教学过程】一、创设情境,引出课题提出课本中的问题:(1)如图1,正方形的面积为55,是2个5相乘(2)如图2,立方体的体积为555,是3个5相乘若6个5相乘,算式是555555 那么相同因数相乘,能不能用一个简单的式子表示呢?二、交流对话,探究新知 1规定:相同因数相乘,可以只写一个因数,而在它的右上角写上相同因数的个数.例如:55=52,555=53,555555=56一般地,在数学上我们把个相同的因数相乘的积记作,即这种求几个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做
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