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精选优质文档-倾情为你奉上谈良知教育与学生行为习惯的养成摘要：当前，随着社会思潮的多元化，学生的思想行为也日趋复杂。如何养成良好的行为习惯。以此促进学生的道德行为，进而让学生养成良好的行为规范，这是摆在教师，特别是德育教师面前的难题。本文试图从传统的良知入手。阐述良知的重要意义，让学生坚守良知，培育良知，让良知成为学生养成良好行为习惯的动力。关键词：良知与行为习惯养成行为习惯就是人们在日常生活中约定成束的一种行为准则。是个人在一定思想认识和舆论约束下，表现出对他人或对社会所履行的具有道德意义的一系列具体行动。良知，就是判断是非善恶和正当与否的理智。汉语中的“良知”和“良心”相连，一词可析为两字：一为“良”，即道德；二为“知”，即认识。“良”字一旦与“心”或“知”联系起来，则具有道德和行为约束的含义。一、良知和行为习惯的联系我和一位在早自习经常迟到的学生有过一次对话，并让他请了家长。我批评了他在早自习期间迟到较多的行为。而他的反应不是我预料的显露出悔改之意，而是愤愤不平，说其他同学也经常迟到，我为什么不让其他同学请家长。说我就是有意整他，和他过不去。
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