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精选优质文档-倾情为你奉上玩转三连方教学设计教学内容 二年级空间与图形的拓展课程教学目标1.在摆一摆，想一想等活动中认识“三连方”，感受智高玩具和三连方的魅力，从而喜欢玩数学。2.通过玩数学活动，充分利用学生手中的学具，放手让学生去观察、去操作、去尝试，发展学生的空间观念。3.在活动中，注重数学与生活的联系把学生的视野拓宽到他们所熟悉的生活空间中，让学生回到现实生活中去，用数学眼光去发现生活中的数学问题，用数学思想和方法分析和解决生活中问题。教学准备动画演示大师课件，智高立方体模块，图片若干教学过程一、认识三连方1.小朋友，你们喜欢旅游伐？你们去过哪些地方？你们去过的地方真多，老师也喜欢旅游，我常常会策划自由行，今天我为小朋友们一次环球旅行，你们想不想参加？2.给我们带队的是智高乐园的乐乐，他说必须完成一个小任务才能出发。我们一起来看看任务是什么？你能用三个相同的正方体，拼出一些不同的形状吗？（学生先想后拼）课件出示要求：同一个三连方用一种颜色的立方体拼搭。3.反馈交流，投影展示：有几种？你们是怎么拼搭的
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