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精选优质文档-倾情为你奉上直线与圆的位置关系教学设计新课标贵州省盘州市第七中学数学组 张云一、背景分析（一）课标标准及解读1.课标原文：能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系。能用直线与圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题。2.课标标准解读：使学生会自主判断直线与圆的位置关系，会解决一些简单的数学问题与实际问题。（二）核心素养解析以学生发展为本，立德树人，提升素养。重视过程评价聚焦素养，提高质量。提升学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等方面的学科核心素养。这些核心素养相互独立有相互交融，是一个综合体。（三）学情分析由于初中平面几何中，学生对直线与圆的位置关系已经有了一定的了解，所以在教学中注重培养学生独立思考的能力，以便养成良好的自主学习习惯，在教学中主要让学生探索归纳，当遇到困难时教师给予适当指导，这样可以充分发挥学生的主观能动性，还能增进同学们的友谊，培养学生的合作能力。（四）课程资源的利用与开发1.教材分析教材把本节课放在了直线方程和圆方程之后，作为直线方程和圆方程
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