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精选优质文档-倾情为你奉上 追求略读课教学的简约之美 -听陈香莉执教慈母情深 教育随笔 河南省焦作市东环小学 韩文燕又一次坐在“博悦厅”，又一次聆听陈香莉老师执教的慈母情深 ，被她在略读课教学中简约之美折服，为她“以学生为主的课堂”的流畅设计心动。回顾一年来自己在略读教学中成长的点点滴滴，为了追求略读课教学的“简约不简单”，曾经洒下的汗水，既欣慰又幸福。著名特级教师王燕烨老师说：“略读课文的教学应当是教略，而学要丰”。然而在略读课文的教学中，目前存在着囫囵吞枣、视作闲文、精雕细琢等误区，针对这一现象，我根据略读教学的定位，想出-整体感知求“略”，重点感悟求“精”的策略，通过从课题入手、提炼主线、自主合作学习、捕捉细节、学法写法融合等方法来凸现略读课本色，加强方法习得、能力迁移、课内外延伸，努力探索略读课文教学过程中适合、有效的教学策略，不断探寻略读课文教学简约之美。通过学生自读自悟，让他们沉浸在文本之中，和文本一起呼吸、一起慨叹，一起喜怒哀乐，在实践中主动掌握阅读方法，逐步提高独立阅读能
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