温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8700850.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（运动电荷在磁场中受到的力说课稿(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上运动电荷在磁场中受到的力说课稿 封丘高中 苗志青 教材分析磁场对运动电荷的作用是高中物理人教版选修31第三章第5节内容。这节内容是本章的核心知识也是教学重点。教材的主体思想是，经过科学猜想、逻辑思维、实验证实、归纳讨论的过程，以达到培养学生研究物理问题的方法和思维能力的目的。教学目标知识目标1、会计算洛伦兹力的大小。2、知道洛伦兹力对运动电荷不做功。3、知道电视显像管的基本构造及工作的基本原理能力目标通过演示实验，培养学生的观察能力。通过推导洛伦兹力公式，培养学生的分析推理能力。情感态度目标：让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“推理假设实验验证”。教学重点和难点重点：用左手定则判断洛伦兹力的方向；计算带电粒子进入匀强磁场中所受洛伦兹力的大小。难点：推导洛伦兹力公式F=qvB学情分析学生已经具备了“左手定则”的只是，并且这个年龄的学生具有很强的好奇心和求知欲，不过，学生在抽象思维能力及分析概括能力方面还有一定的欠缺。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
