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精选优质文档-倾情为你奉上 何营联小“三残”儿童随班就读实施方案一、组织机构1、领导小组：组长：孟照亮组员：刘杰 孙绍磊 班金红2、具体工作（生活、学习管理）责任人一.年级：班金红 二.年级：刘杰三、四、五、六 孙绍磊二、入学管理：1、教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃应在各个方面都让他们有所提高2、应该承认随班就读生的个体差异，在此基础上才能试图缩减这种差异所以应该本着因材施教的原则，对随班就读生区别对待才能够使他们在原有的基础上有所提高三、教学、生活管理：1、在课堂上应该及时对他们与以关注，基础知识部分一定要想方设法让他们掌握他们能掌握的知识，尽可能的提问。一方面可以促进其知识的吸收，另一方面可以培养其自信心使其取得进步。把随班生安排在教室前三排的位置，便于老师，随时随地帮助。2、尽量给他们分层次留作业，留有针对性的作业。
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