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精选优质文档-倾情为你奉上第三单元 分类与整理 教案一、单元教学内容:一年级数学上册第27-32页二、单元教材分析:本单元按由易到难的顺序,分别安排了单一标准的分类和不同标准的分类两部分内容。以不同事物之间共有的某一种属性作为标准,把它们划归为一类,就是单一标准的分类。如果这些事物之间有几个相同的属性,我们可以分别以这些属性为标准进行不同的分类,就是不同标准的分类。单一标准下的分类结果是既定的,不可改变的。而不同标准的分类,由于标准的不同,分类的结果也不同。分类后,教材通过将分类的结果填入简单的统计表中,帮助学生积累收集数据的经验。三、单元目标导向:知识与技能:1、培养学生能按照给定的标准或者选择某个标准对物体进行分类,能选择不同的分类标准对物体进行不同的分类。2、填写分类结果,培养学生收集数据的能力。过程与方法:1、让学生通过给不同事物进行分类,体验不同的分类标准,分出的结果也不一样。2、通过在统计表中填写分类的结果,积累数据收集的经验。情感与态度:让学生在分类活动中,体验分类的单一性和多样性,积累数据收集的经验,同时感受到生活中处处有数学,
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