1、富县高级中学集体备课教案年级： 高二 科目：历史 授课人：课题 北方经济的逐渐恢复 第 34 课时三维目标1、掌握孝文帝改革对北魏社会经济发展的作用。2、了解孝文帝改革对民族融合和国家统一的意义。3、了解孝文帝改革给社会带来的繁荣局面，增强同学们的民族自尊心和自豪感。重点 孝文帝改革中恢复农业生产的措施及成就，孝文帝改革后洛阳繁盛的表现难点 北魏时期出现民族大融合的原因及其评价 中心发言人杨利婷教具 多媒体、教材、地图册，学案 课 型 多媒体课 课时安排 _课时教法 教师启发、引导。学生自主阅读、思考，讨论 学 法 自主学习、合作探究 个人主页教学过【导入】复习提问导入新课 【新授过程】预习提
2、示：1、孝文帝改革中通过哪些措施恢复农业生产的？取得了怎样的成就？2、孝文帝改革后洛阳繁盛的表现有哪些？3、北魏时期民族融合的历史意义？1、孝文帝改革的主要内容及历史意义？学生浏览全课，简单梳理本课知识农业经济城市面貌来源:学科网 ZXXK城市经济来源:Zxxk.Com民族大融合农业生产的发展1、背景孝文帝改革前的状况2、发展原因：请学生阅读本目第二段，并结合“读一读”内容，引导学生从政治、经济、国家政策、社会环境等几个方面总结这一时期农业生产的发展原因。提问：有哪些重要的措施促进了北魏农业生产的发展？ 3、主要成就程 繁盛的洛阳1、洛阳的历史概况及城市变迁提问 1：历史上的洛阳是怎么样的？试
3、回顾他曾经作过哪几个王朝的都城？提问 2：为了洛阳的重新繁盛孝文帝做了哪些积极的贡献？结果如何？2、繁盛的表现：让学生阅读课本，归纳洛阳繁盛的表现 北方民族大融合1、背景：来源:学|科|网2、进程：来源:学科网要求学生阅读课本按时间线索归纳发展历程，可结合学案与测评P32 页3、 民族融合的表现：4、影响：5、特点：请思考，完成问答题：为什么说孝文帝改革的最重要历史意义在于它促进了中国北方地区的民族大融合，并为隋唐时期国家的重新实现统一奠定了基础。知识拓展：我国历史上的民族融合一般包括以下方式：民族迁徙，杂居相处；经济文化的友好交流；联合斗争；某些少数民族的统治者进行的改革；【小结】让学生归纳本节的主要知识点【板书设计】农业经济城市面貌城市经济民族大融合作业：根据各班实际情况分层布置。教学反思备课组长签字：
