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精选优质文档-倾情为你奉上认识垂直及垂线的画法教学设计教学内容：青岛版小学数学四年级上册认识垂直及垂线的画法教学目标：1.通过情景知道两条直线相交成直角时，两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。能选择合适的工具画出已知直线的垂线。2.通过学生动手操作，培养学生的作图能力。3.注重培养学生的探究思维，激发学习兴趣。教学重点：认识垂直，掌握垂线的画法，能灵活画图。教学难点：掌握垂线的画法。教学准备：教具：课件，微课视频，教学用三角尺。学具：学生用三角尺一套，直尺、量角器、方格纸等。教学过程：1、 创设情景，导入新知。 教师情景图：师：从图中你能发现哪些数学信息？你又能提出什么问题？学生自由交流。（教师引导学生认识：两条直线是相交的，而且是成直角的）2、 合作探索（一）认识垂直课件出示：1. 师：这几组直线有什么特点？让学生观察并用三角板验证，得出这几组直线相交都成直角。2.师：像上面这样：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线
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