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精选优质文档-倾情为你奉上小学音乐听课记录一、律动放松心情。出示课件录像:请你跟我这样做。我就跟你这样做。师生一起随录像做动作。二、设置情境导入。师带上早准备好的“小咕咚”头饰。“小朋友们,你认识我吗?”“对了,我是小咕咚,是红果果和绿泡泡的好朋友,还是咕咚农场的主人,我的农场里有好多的小动物,你们愿意和我们一起玩耍吗?看小象来了,伸出你的长鼻子和小象一起跳舞吧!”播放音像课件:两只小象师生一起边唱边跳。师:小朋友们,你们看到我的大母鸡了吗?帮我找找吧!我想起来了,大母鸡可能是去下蛋了。母鸡下蛋是怎样叫的?生模仿母鸡下蛋的声音。三、感受歌曲母鸡叫咯咯。1、听录音范唱。带着问题:找出哪一句歌词是母鸡下蛋后的叫声。生答:叫咯咯。2、理解歌词。师:母鸡下蛋后是怎样告诉人们“我下蛋了”!“脖子伸伸,两翼扑扑,向人报喜添快乐。”3、指名表演“脖子伸伸,两翼扑扑”。同时指导学生理解“两翼”的意思。4、指导学生带着高兴的心情用动作表现“向人报喜添快乐”。5、师拍节奏,生随节奏读歌词。四、学唱歌
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