中考化学一模试卷（解析版）新人教1.doc

1、优质文档优质文档2013 年贵州省遵义市汇川区高坪中学中考化学一模试卷一、选择题（本大题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分每小题只有一个正确答案 ）1 （2 分） （2012雅安）化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用例如：燃料燃烧产物 燃烧燃料进行如下循环：这样既可解决能源问题，又能消除污染上述构想中两个转化过程的变化为（ ）A（1）为物理变化， （2）为化学变化 B均为化学变化C（1）为化学变化， （2）为物理变化 D均为物理变化考点： 化学变化和物理变化的判别专题： 物质的变化与性质分析： 本题实则考查了物质变化的判断问题，判断是否发生化学变化或物理变化的关

2、键是看变化前后是否有新物质的生成解答： 解：变废为宝，资源循环利用的含义是燃料燃烧变为燃烧产物，经过太阳能或生物能又变为燃料（1）燃料的燃烧，是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的反应，有新物质生成，属于化学变化（2）燃烧产物在太阳能或生物能的作用下重新变为燃料，燃料与燃烧产物不是同一种物质，有新物质生成，属于化学变化故（1） 、 （2）均属于化学变化故选 B点评： 本题考查同学们新信息的抽取、处理能力，灵活运用所学知识解题的能力；正确判断有无新物质生成是解答本题的关键2 （2 分） （2012哈尔滨一模） “民以食为天” ，我们青少年正是长身体的关键时期，要注意营养的均衡补充下列有关健康

3、叙述正确的是（ ）正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质油脂会使人发胖，故禁食油脂维生素由 200 多种，多数在人体内不能合成，需要从食物中摄取，饮食中要注意补充蔬菜水果等含维生素较多的食品青少年正处于生长发育阶段，需要多摄入钙，成年人体格已经健全，可以不补充钙A B C D考点： 生命活动与六大营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用专题： 化学与生活健康分析： 蛋白质是人体所需营养物质之一，正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质，油脂是人体所需营养物质之一，所以应摄入一定量的油脂维生素由 200 多种，多数在人体内不能合成，需要从食物中摄取，饮食中要注意补充蔬菜水果等含维生素较多的食品青少

4、年正处于生长发育阶段，需要多摄入钙，成年人也应补钙解答： 解：蛋白质是人体所需营养物质之一，正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质，故正确；油脂是人体所需营养物质之一，所以应摄入一定量的油脂，故错误；维生素由 200 多种，多数在人体内不能合成，需要从食物中摄取，饮食中要注意补充蔬菜水果等含维生素较多的食品，故正确；青少年正处于生长发育阶段，需要多摄入钙，成年人也应补钙，故错误故选 C点评： “民以食为天” ，在生活水平不断提高的今天，人们把对健康饮食的追求提上了生活的日程，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、代谢过程、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等3

5、 （2 分） （2013吉安模拟）玻璃工艺品如今做的越来越精美，如图是一块雕刻了精美图案的玻璃，小铭对它的制作过程产生了浓厚兴趣，通过查阅资料了解到玻璃雕刻过程中用到的是氢氟酸，发生的反应为4HF+SiO2=SiF4+2H 2O，则下列说法正确的是（ ）A该反应属于置换反应 BSiF4中 Si 元素显4 价CSiO2属于金属氧化物 D该反应前后无元素化合价发生改变考点： 反应类型的判定；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算专题： 结合课本知识的信息分析： A、利用物质的种类及反应的特点判断反应的基本反应的类型；B、根据化合价原则由化学式会求元素的化合价；C、根据物质组成分析物质的类别；D、

6、比较反应前后元素化合价的变化解答： 解、A、该反应由两种化合物相互交换成分生成了另外两种化合物，属于复分解反应，故 A 错误；B、在 SiF4中 Si 元素显+4 价，故 B 错误；C、SiO 2属于非金属氧化物，故 C 错误；D、比较反应前后元素化合价，该反应前后无元素化合价发生改变，故 D 正确故选 D点评： 本题虽利用了新信息，但习题较简单，学生应大胆去对未学过的问题利用课本学过的知识来分析解答4 （2 分）2011 年 3 月 22 日是今年的世界水日，主题是“城市用水：应对都市化挑战” 下列有关水的知识，其中正确的是（ ）A水是一种最常见的溶剂，自然界中的水中大多数为纯净物B水中 C

7、a2+、Mg 2+的增多会引起水体的富营养化污染C只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度D在水溶液中发生化学反应，反应速率比较快且充分考点： 常见的溶剂；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用专题： 溶液、浊液与溶解度；空气与水分析： A、自然界中水常含有可溶性和不溶性物质B、水体富营养是由于营养元素过多造成的C、水的硬度是由于水中含较多可溶性钙镁离子引起的优质文档优质文档D、在水中大部分物质是以离子形式存在的解答： 解：A、纯水是无色无味的纯净物，自然界中的水（河水、海水、湖水）常含有可溶性和不溶性物质，常呈浑浊状态B、水体富营养是由于向水体中排放了含有 N、P 元素的污

8、水导致的，不是钙镁离子所以不正确C、含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水，用加热的方法可以使这些钙镁化合物沉淀（也就是水垢）而除去，降低水的硬度D、大部分物质在水中是以离子存在的，离子之间的反应是最快的，所以一般的反应要在水溶液中进行故选 D点评： 本题考查了有关水的软化、水的污染等知识水的净化可用过滤、吸附的方法除去不溶性物质、用加热或蒸馏的方法除去大量可溶性钙镁离子5 （2 分）实验基本操作是学习化学的灵魂以下实验操作中正确的是（ ）A检查气密性B浓硫酸的稀释C干燥氨气D测定某溶液的 pH考点： 检查装置的气密性；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见气体的检验与除杂方法；溶液的酸碱度测定专题： 常

9、见仪器及化学实验基本操作分析： A、运用检验简易装置的气密性方法分析；B、根据浓硫酸的稀释要将浓硫酸倒入水中不能将水倒入浓硫酸中分析；C、根据氨气呈碱性能和浓硫酸反应及进气管分析；D、根据测定溶液的 pH 的方法及注意事项分析解答： 解：A、该装置的气密性检验方法为：先将导气管放入水中，再用双手握住试管外壁，使试管中的气体受热膨胀，看导管口有气泡产生说明装置的气密性良好，故 A 正确；B、浓硫酸的稀释要将浓硫酸倒入水中不能将水倒入浓硫酸中，防止因浓硫酸溶于水放热造成水浮在浓硫酸的上面沸腾而引起液滴飞溅，故 B 错误；C、氨气呈碱性能和浓硫酸反应，所以不能用浓硫酸干燥氨气；且干燥气体的进气管应该

10、是长管进，故 C 错误；D、测定溶液的 pH 应将待测液滴在试纸上不能将试纸浸入待测液中测溶液的 pH，否则会污染试剂，故 D 错误故答案选 A点评： 本题考查了化学中常见的一些化学实验，实验是学习化学的一项基本技能，要求学生要在理解原理的基础上加强运用，提高基本的实验技能6 （2 分）2011 年 10 月，国家质检总局公布饮用水质量检测结果，其中六种饮用水中含有高浓度的致癌物溴酸盐溴酸盐被国际癌症研究机构定为“2B 级”的潜在致癌物，是矿泉水或山泉水等天然水源在经过臭氧消毒后生成的副产品下图是溴（Br）原子的结构示意图，则下列说法正确的是（ ）A图中涉及到的元素为第三周期元素B溴元素的化学

11、性质与氯元素的化学性质相似C溴离子的符号为 Br1D溴化镁的化学可能为 MgBr考点： 原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用；化学式的书写及意义专题： 化学用语和质量守恒定律分析： A、周期数等于电子层数；B、最外层电子数确定化学性质；C、根据离子符号的书写方法解答D、根据化合价书写化学式解答： 解：A、周期数等于电子层数，溴原子核外有四个电子层，因此溴属于第四周期，故 A 错误；B、溴原子最外层上有 7 个电子，氯原子最外层也有 7 个电子，最外层电子数相同，化学性质相似，故 B 正确；C、离子符号中的 1 要省略不写，溴离子符号应为 Br D、溴最外层有 7 个电子，

12、在形成化合物是易得到一个电子，显1 价，镁元素的化合价为+2 价，故溴化镁的化学式应为：MgBr 2故选 B点评： 本题考查学生对原子结构示意图的特点的理解与掌握，并能在解题中灵活应用7 （2 分） （2011南京）香料化学家已经开发出多种脂类人工香料，如丁酸甲酯（化学式为 C5H10O2）具有苹果香味下列有关丁酸甲酯的说法正确的是（ ）A丁酸甲酯属于有机高分子化合物B丁酸甲酯的每个分子有 17 个原子构成C丁酸甲酯中氧元素的质量分数约为 58.82%D丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为 30：5：16考点： 原子的有关数量计算；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计

13、算专题： 阅读理解类简答题；压轴实验题分析： A、丁酸甲酯属于有机化合物B、分子中原子数等于各角码数之和C、利用化学是有关元素质量分数的计算解决D、利用化学式中元素的质量比等于原子量和的比进行计算解答： 解：A、丁酸甲酯属于有机化合物，不是高分子化合物，故此选项错误B、分子中原子数等于各角码数之和，所以丁酸甲酯的每个分子有 17 个原子构成，故此选项正确C、丁酸甲酯中氧元素的质量分数= 100%31.4%，故此选项错误D、丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比=125：10：162=30：5：16，故此选项正确故选 BD点评： 根据物质的化学式表示物质的组成和分子的构成，可进行相对分子质量、

14、构成中原子个数比、组成优质文档优质文档元素的质量分数等的计算8 （2 分） （2011烟台）下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）A高温煅烧一定质量的石灰石B用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体考点： 催化剂的特点与催化作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与 pH 值的关系；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙专题： 实验操作型；压轴实验题分析： 高温煅烧一定质量的石灰石时，能分解生成氧化钙和二氧化碳；用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，无论加不加催化剂，最终产生氧气

15、一样多；向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液酸性减弱，PH 逐渐增大；某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体时，原溶液及原溶液溶质量不增加，其溶质质量分数不变解答： 解：高温煅烧一定质量的石灰石时，分解生成氧化钙和二氧化碳，而氧化钙为固体物质，图象显示反应后固体质量为零故 A 不正确；用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，加不加催化剂，只是改变化学反应速率，最终产生氧气一样多；而图示显示加催化剂与不加生成的氧气不一样；故 B 不正确向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液发生反应，溶液酸性减弱至完全反应后碱性又逐渐增强，PH 逐渐增大；题意与图示相符；故 C 正确某温度下，

16、向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体时，原溶液及原溶液溶质量不变，其溶质质量分数不变而图象显示其溶质质量分数开始逐渐增加，与题意不符；故 D 不正确故选 C点评： 考查学生明确反应物与生成物的状态，催化剂的作用及特点，酸碱反应与 PH 的关系以及一定温度下某饱和溶液与该溶液溶质的关系，知识面涉及广，锻炼学生的思维能力9 （2 分） （2011南通）固体物质 W 在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线 如图所示下列说法错误的是（ ）A物质 W 能溶解在水和乙醇中Bt1时，物质 w 在水中的溶解度为 mgCt2时，物质 W 在水中与在乙醇中的溶解度相同D将 t1时物质 w 的饱和水溶液升温

17、至 t2有晶体析出考点： 固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象专题： 结合课本知识的信息；压轴实验题；利用图像，进行分析计算分析： 根据固体物质的溶解度曲线图可知：查出某物质在某温度下的溶解度，比较同一物质在同一温度下、不同溶剂中的溶解度大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定通过升温还是降温使溶质从溶液中结晶析出解答： 解：A、从该物质在水和乙醇中的溶解度曲线不难看出，该物质既能溶于水，也能溶于乙醇，故 A正确；B、根据物质 W 在水中的溶解度曲线可知，在 t1时，W 在水的溶解度是 mg，故 B 正确；C、由于在 t2时，物质 W 在两种溶剂中的溶解度曲线交于一点，说

18、明该物质在这两种溶剂中的溶解度相等，故 C 正确；D、由于物质 W 在水中的溶解度随温度的升高而增大，因此升温时，它的饱和水溶液不会有晶体析出，反而会变成不饱和溶液，故 D 错误；故选 D点评： 本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，从而加深学生对固体溶解度的理解10 （2 分） （2010赤峰）某化学兴趣活动小组在准备实验时，甲同学配制了 Na2SO4、K 2CO3、BaCl 2、稀盐酸四种溶液，但没有及时贴标签乙同学在使用时为区分四种无色溶液，将溶液分别编号为、并进行如下表所示实验，由此推断、依次是（ ）实验内容 实验现象优质文档优质文档+ 有白色沉淀生成+ 有白色沉淀生成+

19、 有气泡冒出A稀盐酸、Na 2SO4溶液、K 2CO3溶液、BaCl 2溶液BK2CO3溶液、BaCl 2溶液、稀盐酸、Na 2SO4溶液CBaCl2溶液、K 2CO3溶液、Na 2SO4溶液、稀盐酸DNa2SO4溶液、BaCl 2溶液、K 2CO3溶液、稀盐酸考点： 物质的鉴别、推断；酸的化学性质；盐的化学性质；反应现象和本质的联系专题： 常见物质的推断题；压轴实验题分析： 四种物质的分析可以采取两两混合法进行分析，通过两两混合后的现象进行分析验证解答： 解：Na 2SO4、K 2CO3、BaCl 2、稀盐酸，给定的四种物质中两两混合后产生沉淀的为 BaCl2， ，而无明显现象的是盐酸而在和

20、 BaCl2反应产生沉淀且能够和盐酸反应生成气体的是 K2CO3在和 BaCl2反应产生沉淀的另一物质就是 Na2SO4 而根据框图可以看出，得到两种沉淀的是，所以为 BaCl2同时看出为盐酸和产生沉淀而和生成气体，所以为 K2CO3剩余的为 Na2SO4即分别为 K2CO3溶液、BaCl 2溶液、稀盐酸、Na 2SO4溶液故选：B点评： 对于类似题目可以采取先根据物质进行两两混合的方法，看现象，之后和给定的表格转化关系对应二、非选择题（本大题包括 9 个小题，1117 小题每空 1 分，18 小题 4 分，共 40 分请将下列各题应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内 ）11 （4 分） （

21、2011南昌）南昌市公交车上常悬挂一块警示牌， “严谨携带易燃易爆、化学危险品上车！” ，上面列举了各种禁带物品：易燃物：白磷、油纸；遇水易爆品：金属钠、镁；易燃烧液体：汽油、酒精；腐蚀性物品：硫酸、过氧化氢、烧碱；爆炸品：炸药、烟花鞭炮请用恰当的化学用语填空：（1）镁元素 Mg ； （2）两个过氧化氢分子 2H 2O2 ；（3）硫酸溶液中的阴离子 SO 42 ； （3）所列禁带物品中的碱 NaOH 考点： 化学符号及其周围数字的意义；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义专题： 结合课本知识的信息分析： （1）元素符号的书写，注意“一大二小” ；（2）分子的表

22、示方法：正确书写物质的化学式，即过氧化氢分子表示为 H2O2；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略；（4）所列禁带物品中的碱为烧碱解答： 解：（1）镁元素的元素符号由两个字母表示，根据“一大二小” ，故 Mg；（2）表示多个分子，就在其化学式前加上相应的数字，故两个过氧化氢分子表示为 2H2O2；（3）硫酸溶液中的阴离子则为硫酸根离子，故硫酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带 2 个单元位的负电荷，表示为 SO42 ；（4）烧碱的化学式的书写：根据化合价“正左负右” ，故其化学式为 NaOH故答为

23、：（1）Mg；（2）2H 2O2；（3）SO 42 ；（4）NaOH点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，还考查了对化学符号意义的了解；了解常见氧化物、酸、碱和盐的判别；了解化学式的书写及其意义12 （6 分）2011 年 9 月 29 日 21 时“天宫一号”目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射（如下图所示） ，它是中国首个空间实验室，将分别与神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船对接，从而建立第一个中国空间实验室其结构主要包括外部壳体、实验舱、资源舱、燃料燃烧系统、对接机构和太阳能电板等，制作材料有铝、耐高温的石墨瓦、不锈钢、钛、镍和铜等等试回答下列问题：（1）不锈钢属于 混合物 （填

24、“纯净物” 、 “混合物” ） （2）单质铜的金属活动性 小于 单质铝的金属活动性（填“大于” 、 “小于” 、 “等于” ） ；请设计简单实验验证（只要写出方法或用化学方程式表示） 将洁净的铜丝放入装有硫酸铝溶液的试管中观察现象，无任何变化，故铜的金属活动性比铝小） （3）钛是一种密度小、熔点高、耐腐蚀的优良金属，有“未来金属”的美誉，工业上冶炼钛的原理是TiCl4+4Na Ti+4NaCl；该反应属于 置换反应 （填基本反应类型） ，反应物 TiCl4中钛元素的化合价为 +4 价 ，氯化钠是由 离子 （填“分子” 、 “原子”或“离子” ）构成的考点： 生铁和钢；金属活动性顺序及其应用；纯

25、净物和混合物的判别；物质的构成和含量分析；有关元素化合价的计算；反应类型的判定专题： 压轴实验题；金属与金属材料分析： （1）根据不锈钢属于合金进行解答；（2）根据铜的金属活动性小于单质铝的金属活动性进行解答；（3）根据置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的反应以及化合物中各元素的代数和为 0 进行解答；解答： 解：（1）不锈钢是合金，属于混合物；（2）单质铜的金属活动性小于单质铝的金属活动性，所以我们可以设计实验方案为：将洁净的铜丝放入装有硫酸铝溶液的试管中观察现象，无任何变化，故铜的金属活动性比铝小；（3）钠和四氯化钛反应的化学方程式为：4Na+TiCl 4

26、 Ti+4NaCl反应物是一种单质和一种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，属于置换反应；反应物 TiCl4中氯元素的化合价为1 价，根据化合物中各元素的代数和为 0，所以钛元素的化合价为+4 价，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的故答案为：（1）混合物；（2）小于；将洁净的铜丝放入装有硫酸铝溶液的试管中观察现象，无任何变化，故铜的金属活动性比铝小；（3）置换反应；+4 价；离子点评： 解答本题要掌握合金的分类以及常见金属的活动性强弱和化学反应的分类方法，理解物质的构成，只有这样才能对问题做出正确的判断优质文档优质文档13 （3 分） （2011重庆）化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和

27、人们生活紧密相关（1） “节能减排”是我国的重要国策，下列气体中属于“减排”对象的是 B （填序号） AN 2 B：CO 2 CO 2（2）今年长江中下游部分地区早灾严重磷酸二氢铁（NH 4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力，这种化肥能显著提高土壤中 N、P（或氮、磷） 元素含量，帮助植物生长（3） “森林重庆”的实施有助于改善我们的居住环境，这是因为绿色植物能吸收 CO2，并释放出O2，6CO 2+6H2O X+6O2 其中 X 的化学式为 C 6H12O6 考点： 二氧化碳对环境的影响；常见化肥的种类和作用；有关化学式的计算和推断；光合作用与呼吸作用；质量守恒定律及其应用专题： 生产、生活

28、、环保类简答题；压轴实验题分析： （1）根据节能减排的含义回答（2）根据磷酸二氢铵（NH 4H2PO4）中含的营养元素回答（3）根据质量守恒定律回答解答： 解：（1） “节能减排”主要是指减少温室气体二氧化碳的排放（2）磷酸二氢铵（NH 4H2PO4）中含氮、磷两种主要营养元素，这种化肥能显著提高土壤中的氮、磷（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，其中 X 的化学式为 C6H12O6故答案为：（1）B；（2）N、P（或氮、磷） ；（3）C 6H12O6点评： 本题从生产、生活的实际出发，考查节能减排、化肥的相关知识和二氧化碳的性质，涉及知识面广，思维跨度较大，利于培养学生思

29、维能力14 （3 分）合肥市早在几年前引进了天然气，相比煤、煤气天然气污染小，价格低廉，是市民们首选的经济、清洁能源（1）天然气属于 不可再生 能源（填“可再生”或“不可再生” ） （2）天然气是一种无色无味的气体，实际生活中为了防止危险使用时常加入少量有特殊气味的乙硫醇（C 2H5SH） ，乙硫醇属于 有机物 （填“有机物”或“无机物” ）（3）工业上利用甲烷隔绝空气高温加热制取炭黑，同时得到自然界最轻的气体，该反应化学方程式为 CH4 C+2H2 考点： 化石燃料及其综合利用；有机物与无机物的区别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题： 化学与能源分析： （1）根据化石燃料的不可再生

30、性考虑；（2）根据有机物的判断方法考虑；（3）根据方程式的书写方法考虑解答： 解：（1）煤、石油、天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生资源；（2）含有碳元素的化合物属于有机物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外） ，所以乙硫醇属于有机物；（3）自然界中最轻的气体是氢气，由题干信息：工业上利用甲烷隔绝空气高温加热制取炭黑，同时得到自然界最轻的气体，可知反应物是甲烷，生成物是碳和氢气，利用观察法配平即可，反应条件是高温，写在等号的上边，氢气后面标上上升符号故答案为：（1）不可再生；（2）有机物；（3）CH 4 C+2H2点评： 解答本题的关键是知道化石燃料的不可再生，有机物的判断方法和方程式的书写方

31、法15 （6 分） （2011南通）如图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理请回答下列问题：（1）物质 A 是常见的碱，写出 A 的化学式： NaOH （2）写出反应的化学方程式： 2Na+2HCl2NaCl+H 2 （3）说出 NaHC03在医疗上的一种用途： 可以治疗胃酸过多 （4）反应、能够进行的原因是 有水或沉淀或气体产生 （5）实验室配制 200g 8%的 NaCl 溶液，需要水的质量是 184 g，配制过程中为了加快 NaCl 的溶解，可以采取的措施是 搅拌或升高温度或研碎 考点： 复分解反应的条件与实质；一定溶质质量分数的溶液的配制；影响溶解快慢的因素；有关溶质质量分数的简单计算；

32、酸的化学性质；常用盐的用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题： 结合课本知识的信息分析： 碱能和酸发生反应；根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；加快物质溶解的方法通常有搅拌或升高温度或研碎解答： 解：（1）A 是氢氧化钠故填：NaOH（2）钠和盐酸反应的化学方程式为：2Na+2HCl2NaCl+H 2（是两个反应的整合反应） （3）NaHC0 3在医疗上的一种用途是可以治疗胃酸过多故填：可以治疗胃酸过多（4）反应、能够进行的原因是：有水或沉淀或气体产生故填：有水或沉淀或气体产生（5）实验室配制 200g 8%的 NaC

33、l 溶液，需要水的质量是：200g（18%）=184g故填：184g搅拌或升高温度或研碎可以加快氯化钠的溶解故填：搅拌或升高温度或研碎点评： 解答本题要充分理解复分解反应发生的条件和相关方面的计算方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断16 （7 分）甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题（1）甲同学用 KMnO4固体制取 O2，发生装置应选用上图中的 A 装置（填编号） ，该反应的化学方程式为 2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2 ；当 O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯