精选优质文档-倾情为你奉上附件2：浙江省普通高中学生综合素质评价项目测评审美与艺术实施指导意见（试行稿）审美与艺术项目测评范围为高中艺术领域的课程修习情况测评；参与教育行政部门认可的与审美与艺术相关的教育教学活动情况。审美与艺术项目测评等第认定，应考虑“美术综合评定结果”和“音乐综合评定结果”，综合评定结果合成的基本条件如下：审美与艺术等第等第合成条件A两个科目都为A一个科目为A一个科目为PP一个科目为A一个科目为P两个科目都为P一个科目为P, 一个科目为EE一个科目为P, 一个科目为E两个科目都为E审美与艺术项目测评实施细则和具体办法，由各市、县(市、区)普通高中学生综合素质评价工作领导小组制定。原则上，项目测评等第合成时，当学生出现一科目为A，一科目为P，是否能够确定为A，或一科目为P，一科目为E,，是否能够确定为P，应本着严格遵循程序、严格按照确定至本校的比例，由项目评价小组或学校综合素质评价小组研究确定。各校音乐科目和美术科目A等第比例一般应控制在20%以内，以确保两
