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精选优质文档-倾情为你奉上名词解释1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。2.心里发展：指个体从受精卵开始一直到死亡的过程中所发生的有规律的心理变化过程。3.图式：是认知结构的基本单元，表现出某种可以重复的动作模式或思维模式。4.同化:是主体把新刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。5.顺应：是当主体不能利用原有图式接受和解释新的刺激情境时，对自身图式作出相应的改变和创新。6.自我意识：是个体对自己及自己与周围世界关系的认识。7.性格：是指个体是生活中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。8.广义的学习：是指人与动物在生活过程中，由经验沉声的行为或行为潜能相对持久的变化。狭义的学习即指人类的学习。9.学习动机：指激发个体进行学习活动，维持已引发的学习活动，并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。10.归因：指人们对自己或他人行为结果的原因作出的解释或归究。11.自我效能：指人们对自己是否能够成功的从事某种成就行为的主观判断。
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