温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8733453.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《早操》教学设计范文.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
早操是一首富有儿童情趣并且有和谐韵律的儿歌，采用拟人的手法，将孩子带入充满生机活力的清晨。下面就给大家带来早操教学设计范文，希望能帮助到大家!早操教学设计范文1教学目标：1、运用拼音拼读、听读法识字，会认7个生字。2、借助拼音读熟韵文，体会清晨的美好，培养学生热爱生活、积极锻炼的情感。3、培养学生自主、合作的学习方式。教学重点： 借助拼音熟读韵文，认识7个生字。教学难点： 读懂韵文，培养学生热爱生活，积极锻炼的情感。教学准备： 农村远程教育资源、多媒体课件、生字图片、音节图片教学过程：一、创设情境、导入新课1、谈话激趣。2、指名复习音节卡片。3、情境导入。4、板书课题。(根据一年级学生的认知水平和心理特征，从生动、形象的画面入手，激发学生的兴趣。营造美好的清晨景象，让学生入情入境。)二、朗读课文、激趣识字1、老师范读课文。2、学生借助拼音自读课文。3、指名读课文，学生随机评价。4、齐读课文。5、在游戏中检测识字。(1)指名领读词语。(2)同桌合作检测识字。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
