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精选优质文档-倾情为你奉上提前板书大课题：12、古诗二首。直接导入新课同学们，今天这节课继续来学习第12课古诗二首，我们将要学习的是第二首古诗小池一、直入课题1、 板书课题。齐读课题。（注意翘舌，标上音节）认识“池”。有小朋友认识小池的“池”吗？（你是怎样记住的？用的什么方法？）指名请同学回到。2、 原来用的是加一加的方法左边一个三点水，右边一个“也”，加在一起就是“小池”的“池”。3、 学生交流方法，认识“池”，跟“水”有关。你见过的小池有？小朋友，小池，小池里会有什么呢？生：水课件展示：师：所以这个字有三点水2、 读了课题，猜一猜，小池里会有些什么？出示夏天小池的美景图。生：青蛙，蝌蚪，荷花.陈老师见过的小池里面也有荷花课件展示荷花这些漂亮吗？美不美？这首诗的作者见到了怎样的景象，写下了这首诗呢？3、出示课文插图问：作者所眼中的小池里有什么？（有蜻蜓、树阴、泉水、荷叶等），作者又是怎样描写这些景色呢？课件展示：图上有什么？（板书：池边 泉眼 树阴
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