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印度共和国(? ?、Republic ofIndia,简称:印度)是南亚印度次大陆上的国家,是英联邦的会员国之一,是最悠久的文明古国之一,具有绚丽的多样性和丰富的文化遗产和旅游资源。下面是印度教学设计及反思5篇,希望大家能有所收获!印度教学设计及反思1印度和中国的国情相近,具有可比性,所以我在教学设计中以中印国情的相似为主线,层层深入,贯穿全课,以便在学生头脑中形成一个完整的线索。在学习印度的自然特征和人文特征时,注意和中国的比较,加强了学生对我国国情的了解,如由印度人口对资源、环境产生的压力反思我国的人口问题,由印度的水旱灾害联系到我国的三峡工程,由印度的农业改革联系到我国的水稻专家袁隆平,由印度的工业联系到我国软件业的差距。通过比较来认识事物的现象和特征,在相似国情的基础上了解印度的独特性。我认为学生学习地理,不仅仅是为了识记地理基础知识,更要学会地理思维及综合分析问题的方法,对所学的知识有所判断、解释和运用,以便在今后的社会生活中扬己之长、补己之短,对别人一些成功的经验善于学习和借鉴。为了比较的完整性,列举了文明古国、人口大国、农业大
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