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本课主要是以“参观花圃”这一情境来学习“除数是两位数除法”的知识,下面是给大家分享的参观花圃教学评价设计,供大家参考,阅读。希望大家能够喜欢!参观花圃教学评价设计1教学目标:1、通过“参观花圃”这一情境,使学生进一步了解绿色植物在生活中的重要意义,从而强化环保的重要性。2、使学生经历探索除数是两位数的计算过程,让学生能够学会把除数看作整十数进行试商,并能正确计算。3、通过 3个层次的练习,进一步提高学生运用所学的方法解决简单的实际问题。并在此过程中,进一步渗透环保教育爱护大自然的好朋友。教学重点:1、探索并掌握除数是两位数的除法的试商法。2、能够正确地计算除数使两位数的除法。教学难点:掌握除数是两位数的除法的试商方法教学过程:一、导入通过绿色植物对我们身体有好处,能缓解我们的疲劳,让同学们知道绿色植物在生活在的意义,增强学生的环保意识。二、探索计算方法学生通过观察情境图正确列出算式15422后,让学生独立思考估算的方法,然后让学生向全班同学说说自己的想法。在练习和交流中让学生发现把22看作20来试商这一
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