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在数学中，由若干个单项式相加组成的代数式叫做多项式。多项式中的每个单项式叫做多项式的项，这些单项式中的最高项次数，就是这个多项式的次数。其中多项式中不含字母的项叫做常数项。下面是多项式数学教学设计5篇，希望大家能有所收获!多项式数学教学设计1学习目标1、经历探索多项式乘法法则的过程，理解多项式乘法法则。2、学会用多项式乘法法则进行计算。3、要有用几何图形理解代数知识的能力和复杂问题转化为简单问题的转化思想。学习重难点 重点是掌握多项式的乘法法则并加以运用。难点是理解多项式乘法法则的推导过程和运用法则进行计算。自学过程设计 教学过程设计看一看认真阅读教材，记住以下知识：1、 多项式乘法的法则：2、归纳易错点：做一做：1.计算：(1)(a+2b)(a-b)=_;(2)(3a-2)(2a+5)=_;(3)(x-3)(3x-4)=_;(4)(3x-y)(x+2y)=_.2.计算：(4x2-2xy+y2)(2x+y).3.计算(a-b)
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