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少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说故乡。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。下面是少年闰土六年级语文教学设计5篇，希望大家能有所收获!少年闰土六年级语文教学设计1一、导入新课，激发兴趣设计说明有这样一位少年，他和我们的年纪相仿， 不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有 本领、见识广。大家想不想认识他，了解他呢?他就是鲁迅小说故乡中的主人公闰土。 (板书：少年闰土)二、初读课文，整体感知 句子。(二)出示词语(展示课件第三屏) “猬”和“谓”字的意思。(三)集体交流对以下词语的理解： 其间其中 无端无缘无故 素向来 如许如此 希奇稀奇(四)再读课文，想想课文主要讲什么? 三、引入形象，初识闰土(一)过渡：闰土是我儿时的伙伴，与他分别三十年了，但“我”时常想起他，常常惦着他。每当这时，“我”的脑海里就会浮现这样一幅神奇的画面：鲁迅文章中的有些词语较为深奥，理解后有助于进一步理解课文。(一)自由读课文，注意读准字音，读通教师相机指导读准字音，根据部首
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