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语文是语言和文化的综合科。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，以下是整理的内容，供您阅读,参考。平平搭积木教学设计1教学目标：1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁：双人旁。2、正确流利地朗读课文，在读中积累词句。3、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。4、培养积极主动的学习态度。教学重点、难点：1理解课文内容，懂得从小就要关心别人。2利用多种方法认识生字。课前准备：积木多媒体课件计划课时：2课时教学过程：第一课时一、激情引趣，揭题导入1、激情引趣。(出示积木)你们瞧，这是什么?你们搭过积木吗?你们都搭过什么?真棒!小朋友都是搭积木的能手。今天，教师要介绍一位新朋友平平和大家认识，他可是搭积木的高手!2、出示课题：平平搭积木。谁能看着拼音把课题读得准确?生字“平、搭”二、初读课文，整体感知1、借助拼音自读课文，要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。2、再读课文，要求把课文读通顺
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