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推敲一文表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。今天就给大家带来推敲公开课教学设计，希望能帮助到大家!推敲公开课教学设计1教学要求：1.了解故事的经过，理解“推敲”的含义。2.学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3.能根据课文讲演这个故事。教学过程：一、复习导入师：这节课，我们继续学习推敲一课。谁能用文中的一句话告诉我什么叫推敲?(出示)同学们细细揣摩一下这两个字(在意思上或结构上)有什么特点?(都是动词、意思相近)你能做一下这个动作吗?那么两个表示动作的词合在一起怎么就是“斟酌文字”的意思了呢?这里面还有一个有趣的故事呢，让我们一起走进课文，穿越时空，去一千多年前的唐朝看一看吧。二、学习第二自然段1、出示图画，说说图意。师：宁静的夜晚，一轮明月挂在空中。贾岛来到友人家门前，轻轻叩响了朋友家的门，敲门声惊醒了正在树上沉睡的小鸟。这景色多美啊!读读课文，看看哪句话是描写这幅图的。(用“”画出来) 出示：这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。师范读：这儿的环境给你留下了怎样的感
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