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中国的汉字非常有意思，很多都是由两个字合起来的，本篇课文就根据汉字构字规律所编写的一首非常有趣的儿歌，读来朗朗上口。下面是日月明教学设计及反思5篇，希望大家能有所收获!日月明教学设计及反思1教学目标：1.领悟会意字的构字特点。2.感受祖国文字的无穷魅力，激发对祖国语言文字的热爱，在领悟会意字特点的基础上记忆字形，增强识字的自信心。教学重点：领悟会意字的构字特点。学前准备：1.制作生字卡片。(师生)2.制作多媒体课件。(教师)教学过程：一、复习导入。(用时：5分钟)1.出示生字卡片，引导学生开火车认读。2.指名分节读韵文。二、品读韵文。(用时：25分钟)1.范读韵文。2.引导同桌互读韵文。3.组织学生自选最喜欢的一节反复读，然后分组读课文、分男女生读、指名读、开小火车读。4.过渡：读着读着，你们又发现了什么?5.引导学生仔细阅读韵文，并观察韵文每小节的特点。6.小结：小朋友，像这样能表示意思的字有一个有趣的名字，叫“会意字”。三、拓展延伸。(用时：10分钟)1.启发学生思考：你还知道哪些会意字?
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