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恰当的教学活动设计，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。以下是整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!辩论教学活动设计1活动目标：1、进一步了解小学生活的基本情况，了解小学与幼儿园的不同。2、对入小学后某一行为能不能做，在什么时候、如何做等有比较清楚的认识，提高分析判断能力。3、让幼儿逐步熟悉小学的一些常规，为适应小学生活做好心理上的准备。活动准备：课件棒棒糖插筒队标活动过程：1、放上学歌音乐拍手进教室。朋友，你听过这首歌吗?它的名字叫什么?哪个小朋友知道咱们幼儿园附近的小学叫什么?谁知道小学与幼儿园有哪些不同的地方呢?充分让幼儿表达。课件展示：小学的操场、小学的教室、小学的课间活动、小学的厕所、小学的早操。2、小小辩论会：辩论会分为哪吒队和奥特曼队，看哪队得的棒棒糖最多哪队就是冠军。辩题一：上小学后，要不要家长接送?抽签决定各队的观点，幼儿充分辩论。教师小结：总结两队的观点，然后提出教师的观点，我们刚上小学的时候、遇上不好的天气的时候可以让家长接
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