温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8746782.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《金子》第一课时教学设计及反思.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
金子主要讲述了一个道理金子就是勤劳，辛勤的劳动，这样你就会得到属于自己的金子。下面是给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!金子第一课时教学设计及反思1教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、品味语言，联系上下文理解“若有所悟”和“全部精力”的丰富内涵;读懂“我是找到真金的人!我的金子就在这块土地里。3、领悟“任何人要想获得财富或成功不仅要付出辛勤劳动，还要善于观察、善于思考”的道理。教学重点：懂得彼得是怎样实现自己的梦想的。教学准备：多媒体教学过程：一、导入1、每个人都有自己的梦想，你的梦想是什么?2、上节课我们认识了文中的主人公彼得。弗雷特，他的梦想是什么?3、请大家跟老师一起书写课题。今天我们继续与彼得一起走上寻金之旅。二、引思1、彼得的梦想最终实现了吗?你从哪知道的?(出示)指读。2、理解“不无骄傲”(非常自豪)3、你能读出骄傲的语气吗?4、画出“”，与前文哪个词形成了强烈的对比?理解“蜂拥而至”。5、你想提出什么问题?三、读悟1
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
