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《鲁滨孙漂流记》教学设计阅读.doc

丹尼尔?笛福(1660-1731)被誉为“英国与欧洲的小说之父”,他的作品鲁滨逊漂流记、摩尔?弗兰德斯等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。下面是给大家分享的内容,供大家参考,阅读。鲁滨孙漂流记教学设计阅读1课文分析:鲁滨孙漂流记是英国作家笛福写的长篇小说,鲁滨孙是书中的主人公,本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难,生活了二十多年,最后回到英国。本课是人教版教材十二册第五组中的一篇略读课文。作为一篇略读课文,教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性,即学生的主体性。让学生与文本进行充分接触,突出学生与文本之间的平等对话,尊重学生的阅读体验。因为课文是原著的缩写,所以要对鲁滨孙漂流记这本书进行充分的阅读。把握正确的思想内容,从而确定合理的教学目标。课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了鲁滨孙“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”“回到英国”。这些故事情节,处处紧扣“险”,塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。教学目标:1、利用工具书自学生字、新词。

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