温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8748590.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（语言：故事活动《小绿苗》(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上呈贡雨花毓秀幼儿园教学活动设计活动内容语言活动：小绿苗班 级小 班活 动反 思实施时间2013年4月22日4月26日教 师情况分析幼儿对动植物成长过程的话题比较感兴趣，以此作为幼儿学习故事小绿苗的切入点，让幼儿感受那份成长的快乐的同时，也让幼儿知道并学会感谢，要有一颗感恩的心。目标活动目标1.理解故事内容，愿意大胆讲述故事。2.知道并学会感恩。班级目标准备幼儿用书、VCD、悠扬的背景音乐过程提示要点：理解故事内容并愿意大胆在集体中讲述故事；要有一颗感恩的心，学会感谢。一、谈话导入，引发幼儿积极学习的兴趣。教师：小朋友们春天到了，大树会有什么变化？今天，老师带来一个发生在“小绿苗”与小伙伴之间的故事，请小朋友们一起来分享！二、教师讲述故事小绿苗后，提问并引导幼儿理解故事内容。教师：1.是谁最先发现了小绿苗并问：“他是谁呀？”2.是谁回答了小蚂蚁的问题？3.小绿苗是怎么出现的？身边
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
