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精选优质文档-倾情为你奉上第五单元备课课题：识字5 第1、2课时 （总第48课时）学材分析识字五收集了有关团结合作的“谚语”，有助学生了解“谚语”，培养收集“谚语”的兴趣。学情分析前一单元学生接触了成语，对本单元“谚语”的学习也有所帮助，学生的兴趣也会十分浓厚的。学习目标1、 认识十个生字，会写八个生字。2、 正确、流利地朗读课文，有积累“谚语”的兴趣。教学准备生字卡片导学流程设计第一课时一、出示“谚语”1、 你知道什么叫“谚语”吗？2、 识字五就给我们收集了许多“谚语”，让我们一起来看一看吧！一、 自读课文，朗读感悟1、读课文，读通，不认识的字写上拼音。2、反馈：把你会读的“谚语”读给大家听。3、你读懂了哪条“谚语”，请你把意思说给大家听。（提倡举例说）二、 学习生字，指导书写。1、认读生字，交流记字方法。3、 互动考核。4、 哪个字的书写需要帮助。交流读课文分句读
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