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精选优质文档-倾情为你奉上第一单元：解决问题课题：解决问题（一）教学内容：教科书第4页例1学习目标： 1、能从情境图中发现问题，提出问题并解决问题。2、用加法、减法两步计算的方法解决生活中的问题。教具：小黑板、投影器教学过程：一、板书课题今天这节课我们来学习解决问题。（师板书课题）二、出示学习目标这节课的学习目标是1、能从情境图中发现问题，提出问题并解决问题。2、用加法、减法两步计算的方法解决生活中的问题。（小黑板出示，师指一名学生读）师：要达到学习目标，离不开同学们认真看书自学，同学们有信心达到学习目标吗？（有）三、口述自学指导（教师边口述，学生边自学）师：把书翻到4页例1看情境图和下面的计算方法，求“现在看戏的有多少人？”应怎样列式计算？重点看下面的三种计算方法：1、先看小男孩的计算方法 22+13=35（人）求出的是什么？ 356=29（人）求出的是什么？2、再看小女孩的计算方法 226=16（人）求出的是什么？
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