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精选优质文档-倾情为你奉上上海市延吉第二初级中学数学教学案年级： 七 授课教师：丁晓玲 授课时间： 2013 年 3 月 日课 题13.5（2）平行线的性质课时3第2 课时（本章总课时：13 ） 课型新授学习目标（涵盖教学目标的三个维度）知识与技能：1利用平行线的性质1，探求平行线的性质2、3与平行线的传递性，体会文字语言、图形语言、符号语言之间的转换和一致过程与方法：通过平行线性质2、3的运用，逐步提高观察能力与简单的逻辑推理能力.情感态度与价值观：理解平行线的判定与性质的区别与联系，体会辩证唯物主义的思想. 体会数学来源于实践，应用于实践。教学重点平行线性质2、3的理解与运用教学难点平行线性质2、3的理解与运用教学过程教师活动学生活动教学设计说明一、 课题引入教师：两直线平行，同位角相等，则一对内错角的大小之间有什么关系？一对同旁内角的大小之间有什么关系？揭示课题：平行线的性质（2）二、 归纳性质lab213
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