温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8761649.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（星星合唱队(共6页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上 星星合唱队教学设计【教学内容】义务教育教科书北师大版二年上册第6-7页。【教材分析】星星合唱队是义务教育教科书北师大版二年上册第6-7页。在此之前学生在前两节课的学习中已经有了一定的学习基础，这为本节课的学习起着铺垫的作用。本节课为二、三年级的后续学习打好了基础。【学情分析】这部分内容是在学生已经学习了20以内数的连加、连减、加减混合运算以及100以内数的连加、连减的基础上进行教学的。【教学目标】1. 结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程；2. 掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算；3. 在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。【教学重、难点】教学重点：正确计算加减混合式题。教学难点：优化算法，正确计算加减混合式题。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、问题情境【我的思考之一：如何让学生全面的寻找情境中的数学信息？在日常教学中经常能看得到，有的学生在存在两条或两条以上的信息情境中寻找数学信息时，存
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
