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精选优质文档-倾情为你奉上精神的三间小屋 教学设计1、 教学目标1. 了解三间小屋的精神内涵，了解作者对于精神层面的空间的认知。2. 掌握比喻论证，正反对比论证的方法。3. 让学生体会自己的精神世界，都学会构建自己的精神空间。2、 教学重点了解三间小屋的精神内涵，了解作者对个人精神世界的观点3、 教学难点引导学生关注自我内心世界，积极构建个体精神空间。4、 教学过程（1） 导入课文Ppt投影展示字谜。“宝中无玉却有谷”让学生自由思考。学生发表意见后。教师公布谜底。是“容”以容引入课文，展示说文解字中对容的注解：盛也。从宀、谷。，古文容从公。余封切注臣鉉等曰：屋與谷皆所以盛受也。导入语：我们的生活需要房屋容纳我们的身体，而我们也经常用虚怀若谷来称赞一个人心胸宽阔。而在现代社会，我们不仅仅要有一个栖身之所，也要建立一个宽阔的精神寓所来容纳我们的精神。接下来让我们跟着作家毕淑敏，一起来学习一下如何搭建我们的精神小屋。（设计意图：以字谜的方式激趣导入，引导学生理解容这个字的含义，再由容引入房屋的概念，从而引出本
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