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精选优质文档-倾情为你奉上让数学阅读走进课堂 李海燕构成一些学生数学学习困难的因素之一就是他们的阅读能力差，或没有良好的阅读习惯。数学语言发展水平低的学生，课堂上对数学语言信息的敏感性差，思维转换慢，从而造成知识接受量少，对知识、概念的理解也差。因此，重视数学阅读，重视数学阅读能力的培养，在数学课堂教学中具备非常重要的意义。一、重视阅读课本，把握阅读重点在我们的平时教学中，很多的教师在授课时只有在留作业时才让学生打开课本，这是错误的。数学课本是专家们精心编排出来的，是学生进行数学学习的重要课程资源，具有较高的阅读价值，要把课本读深读透。1、课本中概念、定理、公式的阅读在数学课本中有大量的概念、定理及公式，在教学中我们要让学生通过阅读对概念、定理及公式有更加深入的了解，而不是单纯的按照课本进行记忆。这就要求教师要精心设计阅读提纲，激发学生的兴趣，从而引导学生主动参与到阅读、学习中来。例如，在学习平面向量的数量积定义时可由学生自主阅读完成，看他们是否能发现关键的“非零向量”。发现的话就可以借机进行表扬，使学生有成就感，更爱思考问题；如果没发现，教师
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