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精选优质文档-倾情为你奉上让学生主动、直接参与整个教学活动时间：2010.9.28学科：科学年级：三年内容：第二单元 第一课 寻访小动物教学背景：本课是观察小动物的开始课，本课的学习将对本单元小动物的观察开启探索之门。本课以寻访作为话题，鼓励学生在已有经验的基础上，去寻访、亲近、关注周围环境中的小动物；指导学生在动脑筋、想办法的基础上尝试调查、观察，获得更多的生活在附近环境中的小动物信息。学生对身边的小动物还是比较熟悉的，他们在平时的生活中，有意无意地对一些小动物进行了观察，但都是零碎的、不成结构的。教学片断： 什么是小动物师：听到“动物”这个词，你想到了哪些动物？生：牛、马、小猫、狗、大象。生：鸡、鸭、鹅小鸟。生：毛毛虫、蚊子、苍蝇、蚂蚁。生：蓝鲸、鲨鱼、海豚、狮子。师：说到“大动物”你能想到哪些动物？生：大象、骆驼。生：鲸、鲨鱼。生：牛、马。师：说到“小动物”你能想到哪些动物？生：蚊子、蚂蚁、苍蝇、蝴蝶、蚯蚓。生：蚜虫、瓢虫、毛毛虫、蜜蜂。生：小猫、小兔子、
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