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精选优质文档-倾情为你奉上逻辑与语文学习教案参赛序号:第22号教学设想：综合性学习中的逻辑与语文学习一课，它有极强的现实意义，这些年的大纲对于逻辑知识不作要求，在实际教学中对此也有所忽视，大部分高中学生没有接触过逻辑，但学习掌握一定的逻辑知识，对培养学生独立思考、深入探究的习惯，锻炼学生的思辨能力和表达能力有极大帮助。有助于培养学生思维的缜密性，培养学生准确、严密、清晰地表达自己思想的能力，提高语言运用能力。所以，本节课我的教学设想：以实际生活为课堂，与考试常见题型，尤其是高考题结合起来，提高学生的积极性，激发他们的学习兴趣。教学目标:1、以小组为单位，自主学习逻辑的一般知识，结合四项子练习，分析逻辑知识在语言学习中的体现。2、培养学生独立思考、深入探究的习惯，提高语言运用能力。重点：组织学生开展探究式学习，梳理文本材料，掌握概念、命题、推理和逻辑规律的一般知识。难点：把自发形成的思维习惯转化为学习语言的能力。教学方法：1、问题导引法、启发式、点拨法。2、采用多媒体教学手段。教学过程：一、 导入：1、课
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