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精选优质文档-倾情为你奉上基因指导蛋白质的合成说课稿一、说教材本节课是必修二遗传与进化中第四章基因的表达的开篇。在明确了基因、DNA、染色体之间的关系基础上，通过本节内容进一步理解“基因是如何起作用的？”明确基因对性状控制的实质:基因指导蛋白质合成，蛋白质体现性状。本节是理解基因对性状的控制的基础，更是从根本上帮助学生理解遗传与变异的本质，联系微观世界和宏观世界的桥梁。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识目标：(1) 概述遗传信息的转录和翻译，解释中心法则。(2) 运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 2、 能力目标：(1)通过学习基因概念培养学生抽象思维能力。(2)通过基因控制蛋白质的合成学习培养学生分析综合能力。3、情感态度与价值观目标：(1)体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。(2)认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结，激发学生探知未知世界的欲望。三、说教学的重、难点1、教学重点概述
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