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精选优质文档-倾情为你奉上1. 青少年心理发展的一般特征青少年心理发展具有：连续性和阶段性、方向性和顺序性、不平衡性（关键期）、普遍性和差异性、矛盾性（冲动与道德；独立与依赖；闭锁与交往；否定与眷恋童年；自负和自卑）。2. 青少年心理发展的时代特点青少年认知特点：知识、思维、动手能力青少年社会认知：价值观多元、崇拜偶像、性别角色取向偏差、消费观和方式心理行为问题突出：（渴望关爱、叛逆欲强；焦虑、抑郁、反社会行为增加；网络成瘾普遍，对现实交往冷漠）3. 如何理解认知发展与教育之间的关系？（1）认知能力（智力）涉及感知、记忆、思维、想象等方面的信息加工能力。（2）影响：认知能力直接影响学习活动的效果，认知能力主要通过影响学生学习的速度、数量、巩固程度以及学习的迁移，进而对学习的效果产生影响。（3）认知差异对学教育者的启示是：必须根据学生的认知差异进行因材施教与个别化教学，以促进每一个人的更好发展。4. 青少年思维发展的主要特征（1） 思维的整体结构基本形成并趋于稳定 初中抽象逻辑思维已日益占据主要地位，但
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