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本文（2019学年江苏扬州中学教育集团树人学校高二地理选修6教案：2.2《生态问题及其表现》(共13页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上第二单元 资源利用和生态保护第二节 生态问题及其表现【课程标准要求】标 准活 动 建 议 举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。 以某种生态环境问题为例，描述其形成的一般过程。 举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。 读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。 配合“世界地球日”“世界环境日”“节水周”“爱鸟周”等，编辑地理小报。 结合当地实际，采用适当形式（如创作漫画、诗歌，或进行文艺表演等），适时开展环保主题宣传活动。【设计思路】关于生态问题及其表现学生在初中地理课和高中必修课中以前学习过，但内容零散，没有系统性。本课的内容要求将知识分散性为主的学习上升到知识的系统性层面，其认知过程应该利用材料进行分析、归纳、总结，所以利用图表和资料组织学习成为本课的特色。从教学方法看，本课可以灵活运用问题导学法、读图法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。【知识构建】课程标准关于本课的“标准”是“举例说出
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