温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8785485.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(2019-2020学年小学数学工作室工作计划(共7页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上伊吾县小学数学教学能手工作室2019-2020年度工作计划为了建设一支适应我县教育发展要求,师德高尚、业务精湛、底蕴深厚、专业引领性强的研究型优秀教师队伍,通过各学科教学能手的培养,开展学科教学研究,提高一线教师学科教学能力和教学质量,我县成立了小学数学教学能手培养工作室。根据我县教学能手培养工作室有关制度规定,结合本教学能手培养工作室实际,制定20192020学年度工作室工作计划如下。一、指导思想以自治区和县教育局教学能手培养工作室有关文件精神为指导,以学科教学能手培养为本,以学科教学质量提高为目标,组织我县小学数学学科老师,坚持理论与实践相结合原则,通过开展工作室成员专业提升活动,校际课堂教学交流研讨活动和学科教学理论与方法的学习、培养活动,在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员和我县各学校的教学中去,让工作室真正成为教师专业发展和数学学科教学质量提高的基地。二、现状分析1、小学数学工作室主持人及成员分析(13人)中心小学:亚
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。