温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8787784.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(人教版七年级英语下册Unit6-SectionA(Grammar-Focus-3c)优质课教案(共3页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上Unit6 SectionA(Grammar Focus-3c)优质课教案【Teaching aims and demands】 1.知识目标: 1)新单词: drink,tea, tomorrow,house。 2)能熟练运用Grammar Focus中的句型。 2.能力目标: 1)能够使用现在进行时的各种形式准确描述和表达正在发生的动作。 2)能够区分一般现在时与现在进行时的结构及用法。3.情感态度价值观目标: 在交际中能乐于模仿,敢于开口,积极合作。 【Importance and difficulties】 1.不同人称的现在进行时态的疑问句及回答。 2.动词-ing的变化规则。 3.现在进行时态和一般现在时态的辨析与使用。 【学情分析】 七年级的学生活泼好动,善于参与,但学生基础水平不一,我在教学的过程中设计各种活动为各层次的学生提供练习的机会,帮助学生在模仿、重复与运用中熟悉现在进行时的用法,归纳总结现在分词变换规则及两种时态的区别。为了尽量让所有学生都参与到活动中来,我主
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。