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精选优质文档-倾情为你奉上比例的基本性质说课稿 尊敬的评委、老师们：大家好！我今天说课的内容是：苏教版小学数学六年级下册第三单元例4比例的基本性质，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计几个方面进行分析。一、教材本节教材是在初步理解了比的意义和性质、比例意义的基础上进行教学的，同时又是后面解比例的基础。根据以上分析，我把本课教学目标设计为：（1）知识和技能目标：使学生认识比例的各部分名称，理解并掌握比例的基本性质。（2）过程和方法目标：使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，通过观察、分析、推理等思维活动来探究比例的基本性质；培养学生的归纳、概括和探究能力。（3）情感和价值观目标：使学生在探索比例的基本性质的过程中，进一步体会不同领域数学内容知识之间的联系。由此，我确定本节的教学重难点是理解并掌握比例的基本性质。教具准备：多媒体二、教法、学法“教师是学生学习的组织者、引导者、合作者”根据这一理念，我遵循了“激导探放”的原则，引导学生利于已有的知识基础，采用观察分析、猜
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