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精选优质文档-倾情为你奉上例谈小学Scratch编程教学策略作者:华剑来源:中国信息技术教育2018年第24期编程教学正在成为小学生的日常学习内容,这为信息技术课程带来了新的活力,但也迎来了新的挑战。Scratch编程是一门趣味性、操作性非常强的课程,但如果教师只是按照“教师演示学生操作”的讲练结合模式进行教学,学生将会只是被动地吸收,无法主动去思考和探究,计算思维培养终将成为“空中楼阁”。因此,我结合自己多年的教学实践,总结出了小学Scratch编程教学的一些策略,在此结合实际案例进行阐释,供同行借鉴。 主题生活化,经历问题解决小学Scratch编程教学中,若缺乏与生活紧密联系的主题,就难以激发出学生进行编程学习的内在动机。因此,教师在设计小学Scratch编程教学时,需要依据生活中具体的场景设计主题,通过项目式学习方式激发学生的学习热情与动力,使学生在解决问题的过程中获得成就感和满足感,引导学生在解决日常生活中的具体问题时,学会主动运用计算思维去思考解决问题的途径,从而发展学生有条理地思考与表达的能
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